第三卷 拳皇热血 第二章 备前长船和樱月剑舞 (第1/2页)

两人并没有因为玄佑的事情感伤太久，毕竟他只是过去式了。
　　
　　收拾好心情，让利戴琳带上了那对羽翼指虎。
　　
　　随后，叶怀光拿出佐藤雪和哈特的钥匙，利戴琳在一旁看着这两枚淡金色的钥匙，脸色沉静，眼神深邃，不知道在想些什么。
　　
　　叶怀光拿着钥匙拿了半天，最后把这这两枚钥匙递给了利戴琳。
　　
　　“他俩的钥匙，你来开吧。”
　　
　　利戴琳点了点头，没拒绝，接过来钥匙，直接捏碎两个淡金色晶体钥匙，召唤了两个宝箱。
　　
　　这次叶怀光发现，之前的感觉并不是错觉，宝箱肯定是大了一点，而且，无论是淡金的色泽，还是更繁复的纹路，都显得更加珍贵。
　　
　　先打开了哈特的宝箱，里面只飞出来八张淡金色卡牌，得到的提示是获得3000轮回点，5点潜能点，可以翻四张卡牌。
　　
　　利戴琳小声说了一句：“希望哈特可以给我们留些好东西吧。”
　　
　　然后也不磨叽，直接同时翻了前四张，首先出现在他俩眼前的，就是在淡金色光芒中缓缓浮现的，一把造型奇特的电吉他：
　　
　　“少年魂
　　
　　装备稀有度：淡金色（史诗）
　　
　　装备部位：手部武器（双手武器）
　　
　　装备附带攻击力：底部钝器伤害附加10～12，音阶攻击伤害56～82
　　
　　装备效果：敏捷+4，智力+8，精神+6
　　
　　装备要求：智力32，精神32，需进阶音阶武器掌握级lv4以上。
　　
　　本装备附带特效：混合波动：该装备发出的音阶攻击为混合攻击，在造成物理冲击伤害的同时，附加智力x1点技能伤害。
　　
　　本装备附带特效：少年魂：每次音波攻击成功命中敌人后，获得5%攻速提升，持续30秒，最多叠加十层，每获得一层可以刷新持续时间。
　　
　　本装备附带技能：爆破音浪：蓄力2～10秒，向周围爆发连续三波爆破性的音浪攻击。
　　
　　最低蓄力2秒时，无消耗，但只造成4点伤害，第3秒开始消耗1点精神力，之后每蓄力一秒，消耗翻倍，造成伤害翻倍。
　　
　　装备耐久度：49/49
　　
　　材质：魔音木，秘银丝，锻铁，凝脂。
　　
　　重量：760克
　　
　　本装备战斗力：63
　　
　　评价：战斗中弹吉他？挺不错的想法。”
　　
　　叶怀光叹了口气：“虽然早就感觉到了，但是抽到这东西还是有点难过啊。”
　　
　　随后把这把吉他郑重的收了起来。之后抽到的东西，基本也都无用。
　　
　　“技能卷轴：震音x1，秘银吉他丝x6，陨石x1。”
　　
　　其中的的那个技能卷轴，是很有特色的三段位移，附带伤害的技能。
　　
　　可惜，这是音阶技能，需要手持音阶武器才可释放，学习条件更是跟少年魂一样，需要进阶音阶武器掌握级lv4以上。
　　
　　秘银吉他丝，刚好是一套，用来给少年魂替换的。
　　
　　只有陨石是个淡金色的材料，这种稀有度的材料，以后足以成为淡金装备的主材料。
　　
　　所以，这材料可能是这个淡金宝箱中价值最高的了，只要以后在剧情世界找到个好点的铁匠什么的，或者在空间找个锻造等级高的人才，说不定可以再锻造一个淡金装备。
　　
　　叶怀光把玩着那把电吉他，忍不住叹到：“真是个好武器，可惜，用不上啊。”
　　
　　利戴琳有点好奇：“很好吗？感觉除了那个技能很有特点外，其他的也就一般般啊。”
　　
　　“怎么可能，毕竟是淡金级的武器，怎么可能只有武器附带技能出彩。
　　
　　要是这个技能真的出彩，怎么会排在最后呢，这个技能其实跟这武器其他属性不搭的。”
　　
　　叶怀光看着利戴琳满脸的怀疑，就知道自己不解释明白点，估计她是不会罢休了。
　　
　　“这么跟你说吧，这个技能最多可以造成1024的面板伤害，而且攻击范围足有五十米，看起来很美。
　　
　　但是，这个技能需要足足十秒的蓄力时间，太长了，没人掩护的情况下基本不可能完成。
　　
　　即便有人掩护，也有很大被远程控制技能打断的可能性。
　　
　　另外，最重要的一点就是，这个技能的消耗太大，蓄满力足足需要511点精神力，太过恐怖。
　　
　　所以，这个技能，只能说是锦上添花的点缀罢了。
　　
　　真正的核心就是第一个特效，要知道这个装备本身对于智力的要求就很高，搭配第一个特效，每次攻击都可以打出很高的附加技能伤害。
　　
　　而且，混合伤害让人很难进行防御，配上第二个特效加的攻速，这就是实际伤害的保证。”
　　
　　利戴琳恍然大悟的点了点头：“哦～我还是来这里时间太短了，不能像你一样一眼就看出来装备的优劣势。”
　　
　　叶怀光半开玩笑的说到：“没什么，回去好好逛逛交易中心，你很快也能掌握的。”
　　
　　随后叶怀光看了看存储空间里的东西，办开玩笑的说到：“这也太离谱了，音阶武器，武器替换配件，音阶武器能力卷轴，加上音阶技能，一套齐了，真是绝了。”
　　
　　利戴琳也笑到：“是啊，感觉都能培养个远程攻击手了。”
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）